lunes, 19 de septiembre de 2016

Jornada Solidaria en Villa Lynch


Estudiantes y Jóvenes estarán organizando este sábado 24 de septiembre una jornada solidaria destinado para toda la familia. Donde se buscara sembrar esperanza y multiplicar muchas sonrisas. 

Por primera vez en Patagones estudiantes del Paulo VI, de la Universidad de Rio Negro, de la Universidad del Comahue, del Instituto de Educación Física y del Instituto de Formación Docente N° 25 de Patagones y jóvenes de ambas ciudades están organizando la jornada solidaria “Un Juguete por una sonrisa”.

Las actividades se desarrollarán el sábado 24 de septiembre desde las 13 horas en el Polideportivo Municipal ubicado en Celedonio Miguel y Francisco De Leon en Villa Lynch, Patagones

Los estudiantes solicitaron la colaboración de los vecinos de ambas ciudades con donaciones de juguetes, calzados, ropa, leche, chocolatada, azúcar, golosinas, Alimentos No Perecederos. 

Los estudiantes busca sembrar esperanza y arrancar muchas sonrisas entre niños, adolescentes, jóvenes y adultos. Entre sus objetivos figura el poder resignificar el termino Juguete entendiéndolo que va mas allá de la entrega de algo material, ya que se apunta a trabajar con valores como el amor, la esperanza y la paz, destinados para todas las familias. Algo tan sencillo pero importante en estos tiempo, pues son principios que nos rigen para toda la vida. 

Las donaciones se pueden realizar en las urnas que fueron distribuidas en comercios y oficinas públicas de ambas localidades.



Podes acercar tus donaciones:

Jugueteria y Libreria "Acuario" (Calle Sarmiento - Patagones)
La Anonima (Patagones)
Farmacia Cedres (Patagones) 
Universidad de Rio Negro (Viedma)
Universidad del Comahue CURZA (Viedma)

Ante cualquier consulta comunícate
https://www.facebook.com/Frente.Estudiantil.Viedma/ 

https://www.facebook.com/MarioAndres.Viedma/


lunes, 22 de agosto de 2016

La Campaña Solidaria "Un Juguete Por Una Sonrisa"

Por sexto año consecutivo estudiantes del colegio Paulo VI, de la Universidad de Rio Negro, de la Universidad del Comahue, del Instituto de Educación Física y del Instituto de Formación Docente N° 25 de Patagones y jóvenes de ambas ciudades están organizando unas Jornadas sociocomunitarias para Viedma y Patagones, donde no solo se busca festejar El Día del Niño sino también poder sembrar esperanza y multiplicar sonrisas, entre todos los vecinos y familias que se acerquen a participar de este evento.


Los estudiantes informan que las actividades se llevaron adelante el Sábado 10 de Septiembre en el barrio Loteo Silva, en Viedma. Y el Sábado 24 de Septiembre en predio del polideportivo ubicado en Villa Lynch, en Patagones.

Desde la organización están solicitando donaciones para las jornadas y piden a los vecinos si pueden colaborar con:
Juguetes, calzados, libros, ropa, Leche, Chocolatada y Azúcar, Caramelos, Chupetines, Gaseosas.

Las donaciones se pueden alcanzar en Viedma: Hipertehuelche, Juguetería Mundo Mágico que está ubicado en Rivadavia 361, Banco Credicoop que está ubicado en Garrone 267.

En Patagones: Club Jorge Newbery, Calle Bynon 235 y Juguetería Bimbo queda entre Irigoyen y Roque Saenz Peña




A su vez los estudiantes aprovecharon la oportunidad para extender una invitación a todos los que deseen sumarse a colaborar.

                    Foto del Festejo del Año 2015 en el Barrio 30 de Marzo.


sábado, 2 de abril de 2016

#HablemosDeAutismo



La Asamblea General de Naciones Unidas, declaró en 2007 que los países miembros atenderán cada 2 de abril como Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, para “poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna”.

Situación:
La ONU calcula que más del 80% de los adultos con autismo están desempleados y salvo contados casos no acceden a formación profesional, ni cuentan con apoyo suficiente para la inserción laboral, viviendo en el marco de una discriminación generalizada.

Las investigaciones indican que “los empleadores están dejando escapar capacidades que se presentan de forma más habitual entre personas con trastornos del espectro autista que entre los trabajadores neurotípicos”, -como mayor competencia en el patrón de reconocimiento y en el razonamiento lógico, así como una mayor atención al detalle- según los estudios de los técnicos de ONU.

La participación, la igualdad y la inclusión
El Secretario General de ONU, Ban Ki Moon, emitió un mensaje alusivo a esta fecha 2016, centrado en «En este Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, insto a que se promuevan los derechos de las personas con autismo y se asegure su plena participación e inclusión, como miembros valiosos de nuestra tan diversa familia humana, para que puedan contribuir a crear un futuro de dignidad y oportunidad para todos.»

Tema de 2016: «El autismo y la Agenda 2030: inclusión y neurodiversidad»
El autismo y otras formas de discapacidad son parte de la experiencia humana que contribuye a la diversidad humana. Por ello, las Naciones Unidas han hecho hincapié en la necesidad de incorporar la discapacidad en la agenda de desarrollo de la Organización. Para incorporar la discapacidad es necesario adoptar un enfoque integral en la formulación, ejecución, seguimiento y evaluación de políticas y programas en todas las esferas políticas, económicas y sociales, a fin de que no se perpetúe la desigualdad.

En septiembre de 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la nueva Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un programa ambicioso que incluye 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y 169 metas que prometen que nadie se quedará atrás.

A pesar de que todos los ODS son de aplicación universal, los siguientes Objetivos hacen referencia explícita a la discapacidad y las personas con discapacidad: 4) Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos; 8) Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos; 10) Reducir la desigualdad en los países y entre ellos; 11) Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles; y 17) Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

Las celebraciones de este año se orientarán hacia el año 2030 y se harán eco de los nuevos ODS y de las consecuencias que traerán consigo y que mejorarán la vida de las personas con autismo.

En Viedma y Patagones:

Laura Guanca Compartió en su facebook:

Ya veis que no soy un pesimista ni un desencantado ni un vencido, ni un amargado por derrota ninguna: a mi no me ha derrotado nadie, y aunque así hubiera sido la derrota solo habría conseguido hacerme mas fuerte, mas optimista, mas idealista porque los únicos derrotados en este mundo son los que no creen en nada, en los que no conciben un ideal, los que no ven mas caminos que el de su casa o su negocio, y se desesperan y reniegan de sí mismos, de su patria y de su dios, si lo tienen, cada vez que les sale mal algun cálculo financiero o político de la matemática de su egoísmo. Trabajo va a tener el enemigo para desalojarme a mi del campo de batalla! El territorio de mi estrategia es infinito, y puedo fatigar, desconcertar, desarmar y aniquilar al adversario, obligandolo a recorrer distancias inmensurables, a combatir sin comer, ni beber, ni tomar aliento la vida entera, y cuando se acabe la tierra, a cabalgar por los aires sobre corceles alados, si quiere perseguirme por los campos de la imaginación y del ensueño. Y después el enemigo no puede renovar su gente, por la fuerza o por el interés, que no resisten mucho tiempo; y entonces, o se queda solo o se pasa al amor, y es mi conquista, y se rinde con armas y bagajes a mi ejército invisible e invensible" Fragmento de una página del discurso de Joaquin V Gonzales, "La universidad y el alma argentina" (18 de septiembre de 1918)






Finalmente nuestros amigos de Tea Rio Negro informan en facebook que:

Queridas familias queremos compartirles las actividades que estamos organizando para este mes de Abril: Sábado 2: Por la mañana estaremos acercando a los comercios maragatos folleteria para adherir a la campaña de información sobre TEA. Por la tarde entregaremos folletos informativos en la costanera de Viedma a partir de las 16 hs y les estaremos pidiendo que se sumen a nuestra campaña: La Comarca Patagones Viedma habla de Autismo q consiste en grabar un pequeño video con un mensaje informando sobre TEA. * Viernes 8: evento publico donde compartiremos una tarde de música, actividades varias y en el q invitamos a las familias, docentes, y todo aquel que lo desee a dar un mensaje. Ya les estaremos informando mas sobre el evento del 8/4.



No dejes de leer esta nota: "Que es el Autismo y La importancia de Tomar Conciencia"

Malvinas Hoy


Malvinas hoy. Una fortaleza, una especie de portaaviones con forma de hermanita perdida. Después de haber estado ahí, después de haber palpado el poderío militar, y la prosperidad económica, uno estaría tentado a lamentarse por otra hermanita perdida para siempre, lo que no quita de ninguna manera que se pueda y se deba insistir con nuestros justos reclamos de recuperación de nuestra soberanía. Antes de la guerra las islas vivían haciéndole honor al nombre español de una de ellas, en absoluta Soledad. Su contacto más estrecho y directo era con Argentina y las relaciones sociales, políticas y humanas estaban, por razones geográficas y de la lógica más cerca de Buenos Aires que de Londres. La rubia Albión había vivido sin ellas, ignorándolas y acordándose de las Falklands sólo para ratificar su política colonialista e intransigente cuando algún “argie” levantaba su voz en defensa de nuestros derechos históricos sobre las islas. Pero llegó abril del 82 y llegó la guerra, el manotazo de aquella dictadura feroz que empezada a preocuparse por el clima de agitación social y político que se vivía en todo el país. La concepción de la soberanía de los Videla, de los Galtieri, de los Martínez de Hoz y los Alemann, no deja de ser curiosa, aunque harto conocida. Consiste en reclamar hipócritamente por los puestos fronterizos, por las islas, mientras entregaban a la soberanía extranjera y a sus socios nativos, el manejo total de nuestra economía, de nuestros recursos y proponían que daba lo mismo fabricar “acero que caramelos”. Les molestaba Pink Floyd o John Lennon, porque cantaban en inglés, pero ni se les cruzó por la cabeza expropiar las 500.000 hectáreas de la Patagonia que estaban en manos inglesas mientras la Thatcher no dudó un instante y el mismo 2 de abril de 1982 bloqueó las cuentas argentinas en todos los bancos del Reino Unido. Dialécticas del amo y del sirviente. La guerra por una causa noble y justa fue conducida por injustos e innobles comandantes que despreciaron, humillaron y mataron de hambre y frío a su propia tropa, nuestros muchachos. Y allí están hoy a 34 años los vestigios, usted los verá querido lector en las páginas que siguen. Quisimos traernos esas imágenes captadas magistralmente por Daniel Flores a quien no pocas veces se le empañaba la cámara y la mirada. Allí puede verse la precariedad, la indefensión de nuestros chicos de la guerra, la disparidad brutal de fuerzas y el coraje y el heroísmo que nos recuerda al Quijote y su “que buen vasallo si buen señor tuviera”. Hay un gran monumento en Stanley- Puerto Argentino, o al revés, a la victoria, a nuestra derrota. Aquella victoria de la Tatcher, que ganó unas elecciones que tenía perdidas, de los Estados Unidos que acompañó calurosamente a sus aliados de siempre, del Chile de Pinochet que brindó un apoyo invalorable, valorado personalmente en aquel desagradable encuentro de Londres entre la Dama de Hierro y el Dictador que se hacía el “insano” en un confortable castillo cedido por el laborista pero amable señor Blair. La guerra salvó a las islas, pasaron de la Soledad a la prosperidad, llovieron los recursos, los servicios, las armas. “tendríamos que hacerle un monumento a Galtieri, dicen los kelpers. Frase terrible que nos recuerda –esperemos– lo que le pasa a un país cuando, desoyendo las lecciones de la historia, confía su suerte a impresentables improvisados que sólo están preparados para apuntar sus armas y sus “inteligencias” contra sus propios compatriotas. Para que nunca más se repita, para honrar a nuestros muchachos y para denunciar al colonialismo y a los jefes de aquella guerra va este número de Caras y Caretas, para que aquellos queridos pibes no sean solo conocidos por Dios.




Felipe Pigna, Editorial Caras y Caretas, abril de 2006

jueves, 21 de enero de 2016

Cómo prevenir el abuso sexual



1. Enseñando a nuestros niños acerca de sexualidad


No tenga miedo de enseñar, es la mejor manera de prevenir. Dé consejos claros acerca de comportamientos sociales básicos: “que nadie te saque la ropita”, “que nadie toque las partes privadas”, “no guardes un secreto cuando alguien te lo pida”, etc. Está demostrado que una educación sexual a temprana edad y una buena comunicación entre ambos progenitores y sus hijos, disminuyen la probabilidad de un abuso sexual. La asertividad es una habilidad social por medio de la cual una persona manifiesta lo que piensa de manera clara y directa. Los niños que desarrollan estrategias para confrontar, pedir y negar, es decir, son asertivos, no son víctimas indefensas frente a un abusador sexual.

2. Quitando los mitos y las mentiras acerca del abuso y la violación
La idea que tenemos es que los abusos y las violaciones son actos cometidos por hombres depravados y locos que saltan sobre los niños en lugares oscuros. ¡Nada más lejos de la verdad! El 90% de los casos ocurre en el hogar del propio niño o de familiares y amigos, a cualquier hora del día, con personas muy allegadas a él. El abusador casi no utiliza la fuerza porque “convence” al niño para hacer lo que él desea.

«Amalia es la menor de 10 hermanos. Fanática de los dulces y de las golosinas. Un vecino le daba monedas a través del tejido, siempre y cuando ella le mostrara su bombachita. Con el tiempo, el vecino le pedía que se bajara la bombachita y le mostrase sus genitales. A cambio, ella recibía más monedas. Nunca la tocó, pero no pudo sacarse de su mente esa imagen. Hoy está casada, tiene dos hijos y ama a su esposo, pero de manera recurrente esos pensamientos la asaltan en el momento de tener intimidad con su esposo y, más de una vez, se desconecta.»

Tampoco debemos creer que el abusador tuvo “un arrebato” sexual incontrolable y por eso violó o abusó. Todo estuvo premeditado. Tampoco se asocia al alcohol. Aunque éste puede actuar como un elemento que desinhibe, no es la causa del abuso.

3. Cambiando la educación de nuestras niñas
La debilidad es un atributo femenino; pero, a la hora de defenderse, se convierte en una trampa mortal. La feminidad no tiene que relacionarse con la “debilidad o pasividad”; enseñemos a nuestras hijas a ser ágiles, a desarrollar sus habilidades físicas.

«Juanita es la menor de cuatro hermanas y la única de la que no abusó su padre. Vivían en el campo y él tuvo dos hijos de sus respectivas hijas. El abuso era por todas conocido, pero guardado como un secreto de familia. Comenzaba apenas se desarrollaban como señoritas. Juanita fue la única que desafió a su padre. No tuvo una actitud sumisa frente a los intentos de abuso. Le hizo saber: “si me agarras, te parto la cabeza con un palo o te mato cuando estás dormido”. Era tal la convicción de Juanita que su padre nunca la tocó.»7

En un estudio realizado en los Estados Unidos, en el que se interrogó a setenta y dos prisioneros condenados por abuso sexual acerca de cuáles eran las víctimas que seleccionaban, respondieron que preferían a las tranquilas, pasivas, de hogares desavenidos.

4. Transformando la educación de nuestros niños
De la misma manera en que criamos víctimas a las mujeres, criamos a los varones como victimarios o violadores. Muchos de los violadores y abusadores están convencidos de que a sus víctimas les gusta la fuerza y que, a la postre, se terminarán enamorando de ellos. Nuestra cultura enseña a los varones a ser agresivos. Asocia la fuerza y la violencia con la masculinidad. Nosotros somos responsables de esta realidad y lo es cada padre que estimula a su hijo a que no respete a los débiles o que festeja al “machito” cuando le gana a otro en una pelea.
La mayoría de los violadores son adolescentes o jóvenes que quieren probar su hombría violando a otra persona. Según el FBI, el 61% de los violadores tienen menos de 25 años.

La antropóloga Margaret Mead ha observado que no se oye hablar de violación en las sociedades en las cuales los varones son condicionados por esa cultura para ser protectores y no agresivos.

5. Cuidando el ambiente de nuestro hogar
¿De dónde surgen los violadores? De familias cualesquiera, pero con una característica común: hogares con conflictos, desavenencias conyugales, gritos, insultos, peleas. Es improbable que un violador surja de una familia donde el respeto, las caricias y el buen trato sean la norma cotidiana. Por lo tanto, debemos trabajar para que el ámbito de nuestro hogar sea ejemplo del amor auténtico todos los días.

6. Exponiendo a los abusadores públicamente y defendiendo a las víctimas
Lea con suma atención el próximo relato tomado de un correo electrónico que nos llegó desde Tierra del Fuego:

«Hola Silvia y José Luis, ¡Dios los bendiga! Desde el cálido sur los saludamos Liliana y Pablo Torres, deseando que se encuentren bien. El motivo de este e-mail es contarles que en estos días se está llevando a cabo un juicio a quien durante 10 años estuvo abusando de su hijastra. Hace un año conocimos a esta jovencita en un encuentro de adolescentes. A través de la charla de sexualidad, se evidenciaron síntomas de abuso, conforme a lo tratado en el libro de ustedes De eso no se habla. Le aconsejamos hablar con su mamá y concurrir a salud mental del Hospital, donde se corroboró lo que suponíamos. Hoy testificamos en el juicio. El juez quiso copia del material que habíamos usado en ese momento y ordenó fotocopiar dicho libro. Para nosotros todo esto es nuevo. La Iglesia ha sido bien vista, ya que observaron líderes que se capacitan para ayudar. Mañana se darán los alegatos y en los próximos días la sentencia. Les pedimos oración y queríamos hacerles partícipes de este hecho. Lo que ustedes nos brindaron ha servido de mucho. Seguiremos en contacto. Les extendemos desde aquí un cariñoso saludo, anhelando que Dios les siga bendiciendo. Lili y Pablo.»

Días después recibimos un segundo correo en el que nos compartían que el juez sentenció a catorce años de prisión a ese abusador. Una víctima menos, una liberación más


Referencia:
Restauracion Sexual

miércoles, 20 de enero de 2016

Vamos Hacia Adelante!! Por Walter Larralde

Uno de los principios que rigen a las organizaciones exitosas es movilizar a todos sus colaboradores hacia la nueva visión, argumentando el sentido de urgencia y liberando el potencial de cada uno de sus integrantes a través del liderazgo.

La siguiente historia propone crear un entorno propicio para nuestra propia transformación y cambio y bien podría aplicar tanto para nuestra vida personal como profesional. Y la historia dice así…

Los japoneses siempre han gustado del pescado fresco, pero las aguas cercanas a Japón, no han tenido muchos peces por décadas. Así que, para alimentar a la población japonesa, los barcos pesqueros fueron fabricados más grandes, para ir mar adentro. Mientras más lejos iban los pescadores, más era el tiempo que les tomaba regresar para entregar el pescado.

Si el viaje se tomaba varios días, el pescado ya no estaba fresco. Para resolver el problema, las compañías instalaron congeladores en los barcos pesqueros. Así podían pescar y poner los pescados en los congeladores. Sin embargo, los japoneses pudieron percibir la diferencia de sabor y textura entre el pescado congelado y el fresco, y no les gustaba el congelado, que, por lo tanto, se tenían que vender más barato. Entonces, las compañías instalaron en los barcos tanques para los peces. Podían así atrapar los peces, meterlos en los tanques, mantenerlos vivos hasta llegar a la costa y entregarlos. Pero después de un tiempo, los peces dejaban de moverse en el tanque. Estaban aburridos y cansados, aunque vivos. Los consumidores japoneses también notaron la diferencia de sabor y textura, porque cuando los peces dejan de moverse por días, pierden cualidades...

¿Y cómo resolvieron el problema las compañías japonesas?

¿Y cómo consiguieron traer pescado con sabor a pescado fresco?

Si las compañías japonesas te pidieran asesoría: ¿qué les recomendarías?

(Mientras piensas en la solución... Lee lo que sigue).

Tan pronto una persona alcanza sus metas, tales como empezar una nueva empresa, pagar sus deudas, encontrar una pareja maravillosa, o lo que sea, empieza a perder la pasión. Ya no necesitará esforzarse tanto y tiende a relajarse. Experimentan el mismo problema que las personas que ganan la lotería, o el de quienes heredan mucho dinero y nunca maduran, o el de quienes se quedan en casa y se hacen adictos a los medicamentos para la depresión o la ansiedad.

Tal como en el problema de los pescadores japoneses, la solución es sencilla.

Para mantener el sabor fresco y la textura firme de los peces, las compañías pesqueras ponen a los peces dentro de los tanques en los barcos, ¡¡ pero ahora ponen también un pequeño tiburón!! Cierto es que el tiburón se come algunos peces, pero los demás llegan muy, pero muy vivos…

¡¡Los peces son desafiados!! Tienen que nadar durante todo el trayecto dentro del tanque, para mantenerse vivos!!

REFLEXION:

Cuando alcances tus metas, ponte otras mayores. Nunca debes lograr el éxito para luego acostarte en él. Así que, mete a un tiburón (reto/meta) en tu tanque (o estrategia) y descubre que tan lejos realmente puedes llegar (visión).

Walter Larralde

martes, 12 de enero de 2016

Nunca Te Detengas!! Por La Madre Teresa de Calcuta



Siempre ten presente que la piel se arruga, el pelo se vuelve blanco,

Los días se convierten en años...

Pero lo importante no cambia; tu fuerza y tu convicción no tienen edad.

Tu espíritu es el plumero de cualquier tela de araña.

Detrás de cada línea de llegada, hay una de partida.

Detrás de cada logro, hay otro desafío.

Mientras estés viva, siéntete viva.

Si extrañas lo que hacías, vuelve a hacerlo.

No vivas de fotos amarillas...

Sigue aunque todos esperen que abandones.

No dejes que se oxide el hierro que hay en ti.

Haz que en vez de lástima, te tengan respeto.

Cuando por los años no puedas correr, trota.

Cuando no puedas trotar, camina.

Cuando no puedas caminar, usa el bastón.

¡Pero nunca te detengas!

La Madre Teresa de Calcuta

miércoles, 6 de enero de 2016

Atilio Boron: La Universidad tiene que Saltar El Muro


Con esta frase finalizó Atilio Borón la charla que brindó en la Facultad de Filosofía y Letras. En el marco del ciclo La UNCUYO en el Debate Social, el pensador abordó a lo largo de una hora diversos temas con un hilo conductor: el capitalismo y los bienes comunes.

Luego de recibir el doctorado Honoris Causa, Atilio Borón brindó una charla-debate a la que asistieron más de 200 personas. La misma tuvo lugar en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras, estuvo organizada por las secretarías de Extensión y Académica de Rectorado e impulsada por el grupo de Promoción de la Especialización en Relaciones Internacionales y Medioambiente.

Previo a la disertación hicieron uso de la palabra las autoridades universitarias presentes. El secretario de Extensión Universitaria agradeció a no sólo a la decana sino también a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales “que a través de Amelia Barreda fueron las motorizadoras del Honoris Causa y gracias a esta visita se ha podido realizar esta charla debate”.

Por su parte, la decana de la Facultad de Filosofía y Letras, Adriana García, agradeció al secretario de Extensión Fabio Erreguerena por realizar la actividad en el ámbito de la Facultad y a Atillio Borón por su generosidad al brindar la charla-debate.

El vicerrector de la UNCUYO, José Rodríguez, aseveró: “Atilio nos brindará una mirada muy actual de Latinoamérica en un momento muy álgido. En este sentido la UNCUYO tiene que expedirse en 3 temas que son bastante importantes y circunstanciales que nos tocan”. El primero,” la solidaridad con el pueblo chileno, el segundo la solidaridad con el pueblo bolivariano de Venezuela que está siendo azotado por el capitalismo salvaje y por último, un fuerte rechazo a la mano dura y a la justicia por mano propia”, concluyó.

Durante su exposición sobre el capitalismo y bienes comunes abordó diversos temas. Partió de los postulados de Marx y Gramsci y mediante ejemplos cotidianos hizo hincapié en los efectos del sistema en el medioambiente. A lo largo de la charla afirmó que el gran desafío para frenar el cambio climático “requiere de una política diferente, un planteo ecologista por fuera del capitalismo”. “Vamos a tener que sentarnos a desarmar el rompecabezas del capitalismo, que es una gran tarea pero se puede hacer por parte, secuencialmente”. “Hay que respetar a la Pachamama pero a los que están sobre ella también”.

Respecto del rol de la educación en Latinoamérica, aseveró que tiene que ser “crítica, freiriana, que no acepte las verdades establecidas sino que las interpele y las reinterprete”.

Por último, ya en la despedida, Atilio Borón agradeció a todos los presentes. “Pasé una jornada muy pletórica, es muy lindo encontrarme con tantos colegas, amigos, estudiantes e integrantes de movimientos sociales y agrupaciones políticas”.

Concluyó afirmando que “el mejoramiento de la ciencia social tiene mucho que ver con la capacidad que tengamos de salir y dialogar con los actores que están extramuros de la universidad”.

Referencia:
Secretaría de Extensión Universitaria
UNCuyo